Ранняя помощь – это важно!

Для любого родителя жизнь и здоровье ребенка являются приоритетными ценностями. А раннее выявление отклонений в развитии малыша и своевременная помощь дают возможность изменить ситуацию.

Поэтому открытие у нас в городе службы ранней помощи дало позитивный толчок к тому, что многие молодые семьи, имеющие детей с проблемами в здоровье, получили шанс его поправить. Хотелось бы пояснить, что в структуру службы входят: социальный педагог, психолог, логопед, инструктор-методист по ЛФК, он же специалист по движению. Все они тесно взаимодействуют друг с другом и с семьями.

«В первую очередь мы сами прошли обучение в Хабаровске и продолжаем его, также почти год я обучаюсь в Институте раннего вмешательства Санкт-Петербурга, по программе «Доступная ранняя помощь» и являюсь членом Национальной ассоциации детских реабилитологов», – объяснил Александр.

Вся работа службы, по его словам, строится по трем направлениям: развитие самого ребенка (общие, специальные умения, знания), приспособление под него окружающей среды и обучение родителей или близких родственников. Все делается для того, чтобы дети могли включиться в систему социальных отношений и свободно взаимодействовать в ней, в том числе посещать детский сад, учиться в школе.

Обследование начинается с изучения умений и навыков малыша, и наблюдения за его поведением, по итогам которых выносится заключение и даются рекомендации родителям, строится индивидуальная программа занятий.

«Мы проводим первичное обследование ребенка у нас в Центре, а потом наблюдаем его в домашних условиях, чтобы видеть, как он действует в привычной среде (кормление, передвижение, игра). Смотрим, как обустроено его место для кормления, оборудована игровая зона, и как родители взаимодействуют с ним. Если для ребенка требуется специальный стол, стул или какие-то технические средства реабилитации, то мы подсказываем родителям, где их приобрести», – рассказал Александр Владимирович.

Взаимодействие с родителями, по его словам, строится на партнерских отношениях - это главое в процессе реабилитации, и их мнение является решающим, так как основную часть времени именно родители находятся с ребенком, и от них во многом зависит успех. К тому же, помимо очных занятий специалисты службы работают дистанционно с семьями, проживающих в других поселениях района.

«На данный момент у меня в проекте участвует 3 семьи: из Амурска, Эльбана и Верхнебуреинского района. Конечно, дистанционное обучение намного труднее; через экран ты можешь только наблюдать, т.к. нет возможности потрогать, исправить.

И тут основная нагрузка ложится на родителей, важно полное соблюдение ими всех наших рекомендаций», – отметил Александр Горбунов. Как заметил инструктор по ЛФК, дистанционно с каждой отдельной семьей работает только один специалист, и он должен быть компетентен не только в своей сфере деятельности, но и в других вопросах, касающихся физиотерапии, психологии, педагогики.

«Среди моих маленьких пациентов есть малыш 8 месяцев, развитие которого вследствие болезни, приостановилось в 2,5 месяца. У мальчика трахеостома. Лечение в больнице, перенесенные операции задержали его развитие.

Родители боялись двигать сына, переворачивать и давать переворачиваться самому, играть игрушками. Вследствие этого ребенок не играл, не интересовался ножками, ручками. Я проконсультировался с нашими педиатрами, и они подтвердили, что при таком диагнозе можно и нужно, чтобы малыш двигался.

Спустя небольшое время, когда мама активно стала играть с ножками ребенка, переворачивать его на животик, он сам начал делать перевороты на живот, чаще играть с ножками, дольше держать головку», – поделился результатами Александр.

Есть и другие примеры раннего выявления проблемы в здоровье маленьких детей, приводящие к положительным результатам. Вот один из них: малыш начал ходить и активно двигаться после того, как игрушки оказались на уровне его глаз и роста, стали «перемещаться» по комнате, а не находиться только под рукой, у ребенка появилась потребность встать на ножки и дойти до игрушки, взять ее, повернуться в ее сторону.

Конечно, хотелось добавить, что в период раннего детства, который протекает от рождения до 3 лет, идет активное развитие ребенка по всем направлениям. Параллельно с физическим развивается его психическое здоровье, закладывается некий жизненный «фундамент».

И выявление проблем именно на раннем этапе позволяет их своевременно устранить или минимизировать, и в дальнейшем дать малышу возможность свободно расти, развиваться и совершенствоваться.

Снежана Ковбий