Всего на суд жюри было представлено 9 исследовательских работ по номинациям: «Я родом не из детства – из войны», «У войны тыла нет» и «Орден в моём доме».
В основном дети рассказывали о своих родственниках и других людях, чьё детство выпало на военные годы, а значит, настоящего детства у них попросту не было. На плечи детей войны легли тяжёлый труд и взрослые заботы, страх за своих родных, постоянное чувство голода.
А ученица 2-А класса школы № 5 Владислава Дронова провела исследование о тяжёлых дорогах войны, солдатском подвиге, ужасах немецкого тыла, которые испытал её прадед. Она назвала свою исследовательскую работу «Возвращение славы». По итогам конкурса Владиславе Дроновой было присуждено 1 место. Радость победы с ней разделила учитель и научный руководитель работы - О.А. Романенко.
Обладателем второго места стал ученик 5-Б класса МБОУ СОШ № 3 п. Эльбан Иван Лановенко с работой ««Я родом не из детства – из войны». Его научный руководитель – В.Л. Курдюмова. На 3 месте - Альбина Науменко, учащаяся 2-А класса МБОУ СОШ №5 г. Амурска (еще одна ученица учителя О.А. Романенко. Свое исследование девочка назвала «Украденное детство».
АЛИНА СНЕЖИНА
Фото музея
Награждение победителей районного конкурса исследовательских работ «Говорят свидетели Великой Отечественной…» состоялось 25 сентября в школе № 5 г. Амурска. Конкурс проводился к 75-летию Великой Победы, но вручение наград было отложено в связи с тем, что школьники в мае учились дистанционно.

- оскорбления, непристойные отзывы, использование ненормативной лексики;
- сообщения, затрагивающие честь и достоинство, права и охраняемые законом интересы третьих лиц;
- пропаганда насилия, жестокости, разжигание национальной, религиозной и прочей розни;
- антигосударственные высказывания, призывы к нарушению территориальной целостности;
- сообщения рекламного характера;
- нарушение этики сетевого общения;
- неуважительные высказывания в адрес редакции;
- ссылки на порнографические источники и предложения сексуальных услуг.
Нарушители правил будут лишены возможности комментирования.